تُعد الأكاديمية المهنية للمعلمين بوابةً متميزةً للخدمات الإلكترونية، حيث أُسست الأكاديمية في عام 2008. ومنذ البداية، وضعت رؤيتها ورسالتها التي تسعى لتحقيقها، مع تحملها عددًا من المسؤوليات المهمة التي ينبغي الوفاء بها. تهدف الأكاديمية إلى تحقيق أهداف استراتيجية عدة.
الأكاديمية المهنية للمعلمين بوابة الخدمات الإلكترونية
- تأسست الأكاديمية المهنية للمعلمين بموجب القرار الجمهوري رقم 129 في عام 2008، اعتبارًا من إصدار القانون الذي يعدل بعض أحكام قوانين التعليم، وهو القانون رقم 155 لعام 2007.
- ينص هذا القانون على إنشاء هيئة تُعرف بالأكاديمية المهنية للمعلمين، مع ضمان أن تكون لها اعتبارات شخصية عامة.
- تتبع الأكاديمية وزارة التربية والتعليم، ومقرها الرئيسي في القاهرة، مع وجود فروع أخرى في جميع أنحاء الجمهورية.
- تُعتبر الأكاديمية مركزًا متميزًا على المستويات المحلية والإقليمية والدولية، حيث تتمثل مهمتها في ضمان جودة نظام التنمية المهنية المستدامة لأعضاء هيئة التعليم.
- تسعى الأكاديمية للتعاون مع كليات التربية والمدارس والمراكز ذات الصلة لتحقيق الأهداف المشتركة.
- تعمل الأكاديمية على تمكين وتأهيل أعضاء هيئة التعليم من خلال تنفيذ استراتيجيات وآليات مبتكرة مستندة إلى نتائج الأبحاث الحديثة.
- يتعاون عدد كبير من الكوادر المتخصصة مع الأكاديمية لإتمام مخرجات العملية التعليمية الفعالة.
القرارات الوزارية لتسكين العاملين بالأكاديمية للمعلمين
أصدرت وزارة الإسكان عددًا من القرارات الوزارية الخاصة بالأكاديمية، حيث تشمل خمس قرارات وزارية على النحو التالي:
- القرار الوزاري رقم 92، الذي صدر في 6 مارس 2017، وهو مخصص لتوظيف المعلمين والأخصائيين المساعدين.
- القرار الوزاري رقم 111، الصادر في 13 مارس 2017، يهدف أيضًا إلى توظيف المعلمين والأخصائيين المساعدين.
- القرار الوزاري رقم 116، صدر في 21 مارس 2017، يستهدف المعلمين الذين استوفوا جميع شروط السكن، خاصة المتعاقدين في نوفمبر 2016.
- القرار الوزاري رقم 117، الذي صدر في 21 مارس 2017، متعلق بمعلمين استوفوا متطلبات السكن للمتعاقدين في ديسمبر 2016.
- القرار الوزاري رقم 144، الذي صدر في 8 أبريل 2017، يخص استيفاء البيانات المتعلقة بالمعلمين المساعدين المتعاقدين في مايو وأغسطس ونوفمبر 2016.
القوانين المنظمة للأكاديمية المهنية للمعلمين
- تنظم الأكاديمية ثلاثة قوانين، أولها القانون رقم 155 لعام 2007، الذي ينظم كادر المعلمين في وزارة التربية والتعليم.
- القانون رقم 156، الذي صدر كذلك في عام 2007، يختص بمكانة معلمي الأزهر الشريف.
- أما القانون الثالث فهو القرار الجمهوري رقم 129 الصادر في عام 2008، الذي ينظم الأكاديمية المهنية للمعلمين ويحدد اختصاصاتها.
تتطلب عملية تعيين المعلمين الالتزام بمجموعة من الشروط والإجراءات، منها:
- يتعين على المعلم الحصول على مؤهل تربوي عالي، أو مؤهل عالٍ مع إجازة تربوية.
- أن يكون موظفًا في وظيفة معلم أول.
- أن يكون تخصصه موضوعًا في صحيفة الأحوال مرتبطًا بمجال الاعتماد.
- لم يتم معاقبته أو تحويله إلى محكمة تأديبية أو جنائية خلال السنتين الماضيتين.
الأكاديمية المهنية للمعلمين 2019
تحمل الأكاديمية المهنية للمعلمين مجموعة من المسؤوليات الهامة، منها:
- تطوير ومراجعة معايير التنمية المهنية والترقية المستمرة للمعلمين والمشرفين والعاملين في مجال التعليم.
- تقديم شهادات صلاحية للعاملين بالأكاديمية وللمعلمين.
- توفير الاعتماد لبرامج التنمية المهنية وتعزيز خدمات التدريب وإجراء الاختبارات.
- تشجيع ودعم الأبحاث والبرامج والدراسات في مجالات التربية والتعليم، لتحقيق الاستفادة القصوى من نتائجها.
- يتوفر للأكاديمية فروع في مختلف أنحاء الجمهورية، بما في ذلك القاهرة والجيزة والشرقية والبحيرة وغيرهم.
أهداف الأكاديمية المهنية للمعلمين
تسعى الأكاديمية لتحقيق مجموعة من الأهداف الاستراتيجية التي تتوزع على عدة مجالات، وهي:
- تستهدف الأكاديمية الالتزام بتعزيز الأهداف في مجالات التنمية المهنية والبحث العلمي والمجتمع.
1-
مجال التنمية المهنية
- يهدف هذا المجال إلى وضع سياسات وخطط ومعايير جودة للبرامج التدريبية.
- تعمل الأكاديمية على إعداد البرامج التدريبية اللازمة لتحقيق التنمية المهنية لكافة أعضاء هيئة التعليم.
- تسعى لوضع نظم تقييم الأداء المهني لجميع أعضاء هيئة التعليم.
- تشارك الأكاديمية في تحديد المعايير اللازمة لتطوير جودة الأداء لأعضاء هيئة التعليم.
- تدعم الوحدات التدريبية والتقويمية في المدارس والمعاهد الأزهرية.
2-
مجال البحث العلمي
- تدعم الأكاديمية البحث والدراسات التعليمية والتربوية، لتشجيع الاستفادة من النتائج.
- تحرص الأكاديمية على متابعة التطورات في المجالات المهنية والتربوية على المستوى الدولي.
- تتعاون الأكاديمية مع كليات التربية والمراكز البحثية والتدريبية لتحقيق الأهداف المنشودة.
- تدير الأكاديمية برامج تدريبية متقدمة بالشراكة مع الجامعات والمراكز التدريبية ذات الصلة.
3-
مجال خدمة المجتمع
يهتم هذا المجال بتقديم الاستشارات الفنية لوزارة التربية والتعليم والمديريات والإدارات التعليمية والأزهر، بالإضافة إلى المعاهد والمناطق الأزهرية.
صحيفة أحوال معلم
صحيفة أحوال معلم هي استمارة تُعبأ بالمعلومات، وهي من أهم التحديثات التي أجرتها وزارة التربية والتعليم لتسهيل دخول المعلمين والمتعلمين ومعرفة مسار ترقياتهم كل حسب رقمه السري، مما يُعتبر إنجازًا كبيرًا في هذا الشأن.
