استعدادات أسئلة التحصيل في مادة الرياضيات للصف الثالث الثانوي مع الإجابات
يتعين علينا أولا أن نفهم ما هو الاختبار التحصيلي، وهو مقياس يتم تطبيقه على طلاب المرحلة الثانوية بهدف تقييم المستوى الأكاديمي.
تساهم أسئلة التحصيل في مادة الرياضيات للصف الثالث الثانوي،
بالإجابات، في تقديم تقييم عادل ودقيق لمستوى الطلاب التعليمي، مما يساعد المؤسسات التعليمية بعد المرحلة الثانوية في تصنيف وتحديد تفوق الطلاب.
تعتبر مرحلة التعليم الجامعي بمثابة تأهيل للطلاب لضمان قدرتهم على مواجهة تحديات سوق العمل، وذلك بناءً على ما تم تعلمه خلال السنوات الماضية.
أسئلة التحصيل في مادة الرياضيات للصف الثالث الثانوي مع الإجابات
- تهدف هذه الاختبارات إلى قياس مستوى التحصيل العلمي للطالب خلال فترة دراسته في المرحلة الثانوية.
- تستند الاختبارات إلى مواد دراسية محددة، مثل الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، والأحياء.
- تتكون هذه الاختبارات من المناهج المقررة الخاصة بهذا المستوى التعليمي.
- تتنوع الأسئلة في المحتوى المقرر، حيث تشمل أسئلة تتعلق بالتطبيق، المعرفة، والفهم.
- تُوزع الأسئلة في الاختبار على ثلاثة محاور، حيث يشكل الصف الأول 20%، الصف الثاني 30%، والصف الثالث 50%.
- أثبتت التجارب السابقة أن نتائج هذه الاختبارات تعكس مستوى التحصيل الدراسي للطلاب بشكل دقيق.
- يعتمد الطالب في تحضيراته على مصادر متعددة تتضمن قسمين رئيسيين، هما برنامج التهيئة والتدريب على الاختبارات، وكتيب الاختبار التحصيلي للتخصصات العلمية.
إليكم بعض الأسئلة مع الإجابات الموضحة بالأحمر.
| تكون مجموعة حلول المعادلة 8م – 7 = 17، إذا كانت مجموعة التعويض هي {0، 1، 2، 3} كالتالي: | |||
| ا~ {3} | ب~ {0} | ج~ {1} | د~ {2} |
| تكون مجموعة حلول المعادلة 28 = 4(1 + 3د)، إذا كانت مجموعة التعويض هي {0، 1، 2، 3} كالتالي: | |||
| ا~ {3} | ب~ {0} | ج~ {1} | د~ {2} |
| حسب ترتيب العمليات، ما هو حل المعادلة ت = 9 ÷ (5 – 2)؟ | |||
| ا~ {6} | ب~ {27} | ج~ {3} | د~ {2ثث 14} |
| الزوج المرتب يتكون من عددين ويكتب على الشكل: | |||
| ا~ (س، ص) | ب~ (س + ص) | ج~ (س – ص) | د~ (س ÷ ص) |
| إذا كانت هـ(س) = س – 2س²، فإن هـ(ـ3) + 13 = | |||
| ا~ -8 | ب~ -3 | ج~ -21 | د~ -18 |
| المعادلة الخطية المدونة بالصورة القياسية هي: | |||
| ا~ ص + 4 = -3س | ب~ ص = -3س + 4 | ج~ 3س + ص = 4 | د~ ص = 4 – 3س |
| القيم الثلاثة التالية في المتتابعة الحسابية 12، 7، 2، -3، …… هي: | |||
| ا~ -6، -8، -10 | ب~ -8، -13، -18 | ج~ -5، -4، -7 | د~ 1، 4، 7، 10 |
| المتتابعة غير الحسابية من بين المتتابعات التالية هي: | |||
| ا~ 14، 19، 24، 29، | ب~ -1، -6، -11، -16، | ج~ 1، 4، 7، 10، | د~ -26، -24، -18، |
أسئلة متنوعة في الرياضيات
| كتابة دالة للتعبير عن المتتابعة الحسابية 3، 8، 13، 18، …… تكون على الشكل: | |||
| ا~ د(س) = 5ن – 2 | ب~ د(س) = 5ن + 3 | ج~ د(س) = 5ن + 8 | د~ د(س) = 5ن – 8 |
| ما هي معادلة المستقيم الذي ميله 2 وقطع الصادي له -1؟ | |||
| ا~ ص = 2س – 1 | ب~ ص = 2س + 1 | ج~ ص = 2س + 1 | د~ ص = 2س – 1 |
| الحد الأول في المتتابعة الحسابية حيث ح₄ = 8 وأساسها 2 هو: | |||
| ا~ 2 | ب~ 3 | ج~ 4 | د~ 5 |
| ما هو ميل المستقيم الموازي للمستقيم 5س – 4ص = 1؟ | |||
| ا~ 4/5 | ب~ -5/4 | ج~ -4/5 | د~ 5/4 |
| لخط يمر بالنقطة (3، 2) ويكون موازياً للمستقيم ص = س + 5 (بصيغة الميل والمقطع) هو: | |||
| ا~ ص = س + 3 | ب~ ص = س – 1 | ج~ ص = س – 3 | د~ ص = س + 1 |
| ما هي معادلة الخط الذي يمر بالنقطة (ـ3، 4) ويكون موازياً للمستقيم 3ص = 2س – 3 (بصيغة الميل والمقطع)؟ | |||
| ا~ ص = 3/2س – 6 | ب~ ص = 3/2س + 4 | ج~ ص = -3/2س – 4 | د~ ص = 3/2س + 6 |
