يُعنى السلوك البشري بدراسة التصرفات والأفعال المرتبطة بتفاعل الإنسان مع البيئة المحيطة، وكيفية تكيفه معها. يعد هذا الموضوع من أهم محاور علم النفس التربوي.
أبرز مؤلفات علم النفس التربوي
تتضمن أهم مؤلفات علم النفس التربوي مجموعة من الكتب التي تتناول سلوك النفس البشرية وتفاعلاتها مع العالم الخارجي.
تستعرض هذه المؤلفات كيفية تطبيق النظريات النفسية على الأفراد في البيئات التعليمية، ومن أبرز الكتب التي تناولت علم النفس التربوي كأحد فروع علم النفس هي الكتب التالية:
كتاب “اضطرابات المراهقة والطفولة وكيفية علاجها”
- يعد هذا الكتاب من أهم مؤلفات علم النفس التربوي، حيث يحتوي على نظريات متعلقة بمرحلة الطفولة والمراهقة.
- يناقش الكتاب كيفية تعامل الآباء مع هذه المراحل من خلال تقديم نصائح لحل المشكلات التي قد تواجه هذه الفئات العمرية.
- كما يسلط الضوء على كيفية توجيه الأطفال في هذه المراحل الحرجة.
كتاب “الفروقات الفردية في الذكاء”
- يعالج هذا الكتاب الاضطرابات والمشكلات التي قد يتعرض لها الأطفال بناءً على الفروق الفردية في مستويات الذكاء.
- يوفر الكتاب معلومات شاملة حول هذا الموضوع، مما يجعله من المؤلفات الأساسية في علم النفس التربوي.
كتاب “الحوار وبناء الشخصية”
- هذا الكتاب موجه للأطفال، حيث يقدم معلومات قيمة حول كيفية تطوير شخصية الأطفال.
- كما يتطرق إلى كيفية توجيه الأطفال بطرق صحيحة حسب الفئات العمرية المختلفة.
- يعتبر هذا الكتاب مرجعاً أساسياً لتنمية مهارات الطفل منذ مراحل مبكرة.
كتاب “الذكاء الوجداني تحت مظلة التربية السيكولوجية”
يتناول هذا الكتاب تطور الجوانب الوجدانية والعاطفية من خلال تحليل الشخصية ونفسية الفرد وكيفية تطورها على مر الزمن، في سياق التربية السيكولوجية.
كتاب “الإرشاد والتوجيه النفسي”
يمكن الاعتماد على هذا الكتاب للحصول على معلومات قيمة حول إرشاد النفس البشرية وتوجيهها بشكل فعّال، من خلال تناول مجموعة من القضايا التي تواجه الأطفال والمراهقين ومحاولة تقديم الحلول المناسبة.
مدارس علم النفس الحديثة
تُعتبر المدارس التالية من أبرز مدارس علم النفس الحديثة:
مدرسة التحليل النفسي
تأسست هذه المدرسة على يد فرويد، أحد أعلام علم النفس، حيث ركزت على الدوافع غير الشعورية وتأثيرها على السلوك البشري.
كما تناولت الجوانب المختلفة لشخصية الفرد وسلوكه انطلاقاً من السمات الشخصية، سواء كانت إيجابية أو سلبية.
المدرسة السلوكية
ركزت هذه المدرسة على دراسة السلوكيات الحركية للكائنات عبر ملاحظتها بشكل موضوعي، دون النظر إلى الاختلافات والقدرات الشخصية أو الفطرة الإنسانية.
مناهج علم النفس
تتفاوت المناهج المستخدمة في علم النفس حسب نوع الفرع المعني، حيث تُستخدم لتفسير الأحداث والتوصل إلى النتائج، وكل منها يمتلك أسلوبه الخاص في التطبيق، من أهم هذه المناهج:
المنهج التجريبي
يرتبط هذا المنهج بالتجربة الإنسانية، حيث يتم تفسير الأحداث من خلال ملاحظة مقدماتها قبل وقوعها، بالإضافة إلى تجربة الإنسان من خلال التدخل في ترتيب الأمور وانتظار النتائج المتوقعة.
المنهج العلمي
يهتم هذا المنهج بجمع الأدلة والمعلومات عبر الملاحظة المباشرة، ويجب أن تكون هذه المعلومات موضوعية وعقلانية، مما يسمح بإعادة التحقق منها في المستقبل من قبل أي باحث.
فروع علم النفس
يُعتبر علم النفس التربوي أحد الفروع المتعددة في علم النفس، ومن أهمها:
علم النفس العام
- يدرس هذا العلم النفس البشرية بشكل عام، مع التركيز على الصفات النفسية السائدة بين البشر.
- يهتم بدراسة الانفعالات، التفكير، التعلم والسلوك البشري.
- ويشمل العديد من الفروع النفسية المشتقة منه.
علم نفس النمو
- يهتم هذا العلم بدراسة مراحل نمو الفرد النفسية عبر مختلف الأعمار، بما في ذلك الخصائص النفسية المرتبطة بكل مرحلة وما يكتسبه الفرد من أفكار ومبادئ.
- يمكن القول إن هذا العلم يعنى بحياة الفرد منذ الولادة وحتى الوفاة.
علم النفس الفارق
- يُركز هذا العلم على دراسة الفوارق بين الأفراد في ما يخص السلالات والمجتمعات.
- يتناول الفروق الشخصية بين البشر من حيث القدرات، المواهب، ومستويات الذكاء.
- كما يسعى إلى تحديد الأسباب وراء هذه الفوارق وتقديم حلول للمشكلات المرتبطة بها.
علم النفس الاجتماعي
- يهتم هذا العلم بدراسة التفاعلات الاجتماعية بين الأفراد في سياقات مختلفة.
- يركز على كيفية تأثير الأشخاص ببعضهم البعض وعلاقتهم بالمجتمع الذي يعيشون فيه، مما يجعل علم النفس الاجتماعي من أهم فروع علم النفس.
