أمثلة للتغذية الراجعة
تُعتبر التغذية الراجعة للطلاب جانبًا أساسيًا في العملية التعليمية، حيث يعتمد مفهومها على تقديم المعلم أو المدرب معلومات حول أداء الطالب والمهارات التي اكتسبها خلال فترة زمنية محددة. تسهم هذه المعلومات بشكل كبير في تعزيز كفاءة أداء الطالب. هناك طرق متعددة يمكن أن يستخدمها المعلم لتقديم هذه التغذية الراجعة، سواء عبر الكتابة أو الحوار المباشر مع الطلاب. فيما يلي مجموعة من الأمثلة الشائعة لهذه التغذية الراجعة:
التغذية الراجعة المكتوبة
إليك بعض الأمثلة:
- التركيز على الفكرة بدلاً من الخطأ لتوفير فرصة للطالب للتأمل في الإجابة الصحيحة، مثل:
- “هذه فكرة رائعة حقًا، لكن ما رأيك في ..”
- “هذا السؤال يبدو صعبًا، أليس كذلك؟ قد يكون من الصعب العثور على الإجابة بسهولة.”
- تشجيع الطلاب على المحاولة مرة أخرى، مثل:
- “لقد بدأت بشكل جيد، ربما يمكنك التفكير في حل بديل.”
- “أنت تسير في الاتجاه الصحيح، لكن عليك مواصلة المحاولة للوصول إلى الإجابة الصحيحة.”
- تذكير الطالب بما تعلموه سابقًا:
- “هل فكرت في ..؟”
- “هل تتذكر كيف درسنا هذا في المرة الماضية؟”
- قدرة المعلم على تقديم شرح مفصل لأداء الطالب في الاختبار أو الواجب:
- “عمل ممتاز، أحسنت! حافظ على هذا المستوى في الواجب القادم.”
- “بشكل عام، كان هذا مقالًا جيدًا، لقد استخدمت مصادر متنوعة، وقمت بتنظيم المقال بشكل جيد، لكن هناك بعض النقاط التي تحتاج إلى التركيز عليها في المرة القادمة..” (ثم يذكر المعلم التفاصيل).
التغذية الراجعة الشفهية
وأمثلة عليها تشمل:
- تقديم الدعم للطالب عند الإجابة على سؤال في الصف، مثل:
- “لقد أعجبتني الفكرة أو الاقتراح الذي قدمته للتو.”
- “هل يمكن لأحدكم أن يضيف إلى ما قاله زميلكم لمساعدتنا في الوصول إلى الإجابة الصحيحة؟”.
- مساعدة الطلاب في تصحيح أخطائهم:
- “كيف توصلت إلى هذه الإجابة؟”.
- “هل يمكنك أن تشرح لي كيف قمت بحل هذه المشكلة أو أي استراتيجية استخدمتها؟”.
أهمية التغذية الراجعة
تعتبر التغذية الراجعة في التعليم عنصرًا حيويًا له فوائد متعددة تعود بالنفع على الطلاب. إليك بعض هذه الفوائد:
- تعزز الأداء الأكاديمي وتساعد الطلاب على فهم الأخطاء وتفاديها في المستقبل.
- تؤثر بشكل إيجابي على التحصيل العلمي من خلال تحديد نقاط القوة والضعف لدى كل طالب.
- تعطي التغذية الراجعة في الوقت المناسب فرصة للطالب للاحتفاظ بالمهارات المكتسبة، حيث قد يكون من الصعب على الطالب ربط التغذية الراجعة بالأداء إذا كان الفاصل الزمني بينهما طويلاً.
- تمكن المعلم من اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن المهارات والدروس اللازمة للتعليم أو المراجعة بعد ذلك.
- تعزز من قدرة الطالب على التفكير في استراتيجيات التعلم الشخصية وفقًا لمهاراته المتقنة.
- تشجع الطلاب على تحدي أنفسهم في تطوير مهارات التعلم وفهم المواد التي تم تدريسها سابقًا.
