التخطيط للغد وتحديد الأدوار الوظيفية
تُولي الإدارة المدرسية اهتمامًا كبيرًا بمسألة الاستعداد للمستقبل، حيث تعمل على إعداد خطة عمل دقيقة تشمل جميع عملياتها. يُعتبر التخطيط أحد الجوانب الأساسية للإدارة المدرسية ويشكل العنصر الأول الذي يجب اتخاذه قبل أي خطوة أخرى؛ إذ أن غياب التخطيط يمنع الإدارة من تحقيق الأهداف المرجوة. وبالتالي، يُعتبر التخطيط جزءًا حيويًا لتحسين الأنشطة المدرسية وتطورها.
تنظيم الموارد الضرورية
تهدف الإدارة المدرسية إلى تعزيز كفاءة المدرسة من خلال تنظيم وتوزيع الموارد، سواءً كانت مادية أو بشرية. يُعد التنظيم أحد المهام الإدارية التي تسهم في ترتيب الموارد البشرية بطريقة داعمة، تُساعد على تحقيق الأهداف الإدارية. تهتم الإدارة المدرسية بشكل خاص بالاستفادة المثلى من الموارد البشرية المتاحة، مثل الطلاب والمعلمين، كما تسعى لتوفير الإمكانيات الأساسية وخلق بيئة تعليمية فعالة تعزز من عملية التعلم. بالإضافة إلى ذلك، يتم التركيز على الاستخدام الأمثل للبنية التحتية من ملاعب، مباني، ومعدات.
التوجيه والإشراف
تقوم الإدارة المدرسية بتوجيه جميع العاملين في المؤسسة التعليمية لضمان أداء مهامهم بكفاءة، ولا يقتصر ذلك على هيئة التدريس فحسب، بل يشمل كل العاملين. تسعى الإدارة إلى توجيه الجهود البشرية والمؤسسة نحو تحقيق الأهداف المنشودة، مما يساهم في توحيد الجهود نحو هدف مشترك. يعزز هذا التوجيه كفاءة المنظمة التعليمية ويضمن إنجاز الأهداف بأقل وقت وكلفة. كما تقوم الإدارة بتوجيه الموظفين والطلاب وتساعد في حل النزاعات التي قد تطرأ، من خلال تشجيعهم على فهم العلاقات الشخصية بشكل أفضل، والتي تتعلق بالتفاعل بين الطلاب ومعلميهم.
